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“賦予生命？”希文呆滯了一下，問道。“可是，我見過很多鍊金產品，他們都不像是有生命的啊！”

“這裡所說的賦予生命，並不僅僅指讓物質獲取生命活過來。”勒梅笑著搖了搖頭，對希文說道。“賦予生命的意思更多是形容模仿魔法生物的特性，藉此讓非魔法物質具備一定的魔法特質。”

“其實像是古代如尼文和篆文之類的文字,最初就是根據當時的魔法生物特質而創造的。”

希文點了點頭，嘀咕道：“原來是仿生技術。”

“對！這個詞用的很貼切。”勒梅驚訝地看著希文，肯定了這個說法。“賦予生命的內涵就是賦予其類似於生物的功能。”

“而鍊金術發展到一定時期以後，鍊金師們更是可以對生物特性進行結合以及改造，創造出脫離魔法生物特性的新功能。”

“所以說，現在的大多數鍊金產品都是透過改進和結合而達成的！”希文恍然大悟地說道。

勒梅讚許地點了點頭，對希文說道：“鍊金術也是在不斷髮展中，整理出來了一些特有的體系和捷徑。”

“那麼我可以跟著您學鍊金術嗎？”希文抿了下嘴,詢問道。

“當然，你這次來不就是為了這件事嘛。”勒梅說道。

“不過現在到了去看歌劇的時間，你要陪我一起嗎？”他笑眯眯的對希文說道。

……

一個星期的時間轉瞬即逝。

這些天希文一直跟著勒梅學習鍊金術。在上午聽勒梅講課，下午跟著他和他的妻子佩雷納爾·勒梅去看歌劇，晚上也是自己獨立研究鍊金產品。

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