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這樣的生活節奏很舒服，他尚不想打破。

兩個人基本上默認了彼此且只能是朋友關係的一個默契，相處自然是學習夥伴這種模式。

李松林一個小城市來的少年，對於魔都的節奏是真的不懂。

剛剛上大學，第一天就有人能找到男女朋友。

一個星期都足夠他們分分合合好多次…

這樣的快節奏，確實是他認知裡面的魔都效率沒錯了！

上課有一週了，很多東西倒也是能瞭解到的。

“李哥，給我看看這道題唄？”

一道高數型別的題目就這麼擺在了他的面前，兩人也就沒有再就著長高這個話題聊。

原本李沐媛是沒看出來，後面她也發現了李松林其人數學理解能力相當不錯。

給他問題和解析，還有定義什麼的，能夠很快的理解並按照自己的方式解答。

有了這樣一個小老師，自然是說不出的滿意。

“嗯，我看看…”

過去了十幾分鍾，從定義出發一點點分析題目也答案解析。

“好了，我來和你講講吧，這道題目你應該看這裡……根據##公式進行推導運算……再代入#就可以……”

說完，還很是體貼的問道：“如何，還有什麼地方不懂嗎？”

咔嚓～

看看本子，看看學習搭子，李沐媛感覺自己傷到了！

為什麼？

為什麼這麼難的題目人家看看就能夠活學活用了呢？

她真的很不能理解～

還好就是兩個人報考的學校不一樣，專業也不一樣，不然她可能要哭。

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