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講臺上。武黛紗回過頭,一看牆壁上的時鐘。
武黛紗發現,剛才自己竟然已經在這個班扯了接近十分鐘的題外話。這讓她感到有點意外。
於是,武黛紗決定要開始講正式的話題了。她對教室裡的學生們說:“抱歉,剛才我說的題外話有點多。現在,我們正式開始學習新課吧。”
武黛紗:“大家的生物書都拿出來了吧?”
“拿出來了!”十三班的全體學生回答。
武黛紗面對下方的學生說:“好的。那些還在看插圖的,先別看了。現在,大家翻到這本書的目錄頁。”
武黛紗的話音剛落,教室裡就響起了“嘩嘩譁”的翻書聲。
經歷了一些波折後,十三班的這節生物課,終於要正式開始了。很顯然,武黛紗已經決定,這節新課的主要講解內容,首先從引導學生了解整本書的知識結構開始。
轉眼間,時間已經到了三月上半月的某一天。
現在,六中高一年級正式開學上課的第三週。
十三班的教室。
學生們正在上一節班會課。這節課由他們的班主任鍾辰化主持。
顯然,這節班會課,現在已經進行了一段時間。
講臺上。
鍾辰化說:“講完這個時時講、次次講的安全問題之後,現在接下來來談一談學習問題吧。”
一提到“學習”的話題,十三班的眾學生的表情神態,就變得嚴肅了許多。就連正在裝模作樣地,認真地翻看著思政課本的白純,此時也停下了手中的動作。
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