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既然黃琴語都這樣說了，白純也不好再糾結這個問題，他只能問她：“你說說，學習什麼？”

黃琴語現在有點小苦惱，她正在想問題。但是很快，她就想到了解決問題的辦法。她的眼睛看向了一個，距離床沿有一段距離的書桌，上面有幾本書和一些文具、生活用品。

黃琴語離開床沿站起身，走到了書桌旁邊，隨手拿起了一本教材。

白純看著她的一舉一動，他已經瞄到了她拿的那本書的封面，這似乎是高中一年級上學期學過的數學必修一。

黃琴語又坐回到了床沿上。她坐到了白純的旁邊，伸出一隻手，輕輕地放在了他的大之腿上，目光柔和地看著他說：“組長，來教我……學數學吧。”

白純伸出一隻手，放在了他的大之腿上的她的那隻手上面。因為她的這隻手很不老實，一直在搞小動作，比如說微微地顫動，悄悄地輕輕地來回挪動。

白純腿上的那隻自己的手已經遏制住了黃琴語的手，他現在可以輕鬆地和她對話了，他的呼吸和聲音也變得平常了許多。他問她說：“為什麼是數學？而且還是上學期已經講完了的必修一？”

突然，黃琴語的那隻在他的大之腿上的手，激烈地掙扎了一下，這突然的一下給白純的心理和生理造成了不小的麻煩。但是，他還是及時地忍住了特殊的心靈的顫動。

黃琴語的嘴角上出現了反常的狡黠的笑，她看著臉顏色已經變得有點奇怪的白純，不懷好意地對他說：“怎麼，不可以是數學嗎？那麼，組長，你認為應該是什麼？”

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