“太子在讀軍校？”李自成驚訝道。

張鼐暫時落戶在南京，並改回對李自成的“義父”舊稱：“孩兒前兩日在軍校落了學籍，領到一些課本，還去分了宿舍。宿舍裡，除孩兒之外另有三人，有兩人是咱大順……是從河套來的子弟，一人是安徽籍的軍官。孩兒向那安徽同窗打聽，太子和張都督（張鐵牛）之子，目前都在軍校裡讀書。還有個黃都督（黃么）之子，已經從軍校畢業了，被分去遼寧做了騎兵哨長。”

李自成感慨道：“這個趙皇帝，想把兒子教得文武雙全。”

太子趙匡桓，從皇城中學畢業之後，立即被扔到南京軍校讀書。

趙瀚沒指望兒子領軍打仗，但必須瞭解基本的軍事知識，免得今後對軍方那一套睜眼瞎。

張鼐拿出基本軍校教材：“義父，新朝的軍校是四年制，還有一種專門的速成班。孩兒讀的便是速成班，只需讀兩年就能畢業。”

速成班的學生，要麼是降將，要麼是部隊送來的優秀士兵。

李自成朝那幾本教材看去，書名分別是：《大同軍思想與制度》、《戰爭論》、《步兵操典》、《炮兵操典》、《騎兵操典》、《武備錄》、《歷代名臣名將故事》、《歷代戰例詳解》。

好奇翻開《大同軍思想與制度》，開篇簡述大同理論，並闡述華夏概念。明確指出，大同軍的責任是為國為民，保護國家和百姓不受內外敵人侵害，為華夏生民爭取更多更優渥的生存空間。

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