趙瀚抬手一招，有差役抬著幾個大箱子來。

“說實話，”趙瀚掃視那諸多士子，“我對諸君非常失望。你們當中，有許多都是舉人，還有幾個丁憂或罷官的進士。你們家裡的田產，也多被強行分了，就搞不明白本鎮為何分田嗎？黃先生（徐穎）到處傳播，你們就從來不看《大同集》嗎？”

無人說話。

趙瀚點名問道：“人中，你可看過《大同集》？”

“看過。”陳子龍回答。

趙瀚又問：“可知我為何分田？”

陳子龍說道：“《大同集》論述頗多，關於分田之政，總結起來不過十六個字：抑制兼併，增加賦稅，打擊豪強，收攏民心。”

趙瀚笑道：“你可反對在科舉中加入數學、幾何？”

“並不反對。”陳子龍說。

“剛才眾人反對，你為何不講話？”趙瀚問道。

陳子龍嘆息：“講了便要得罪恁多人。數學、幾何，看似小道，實為大道。玄扈先生的《幾何原本》草稿，如今就在鄙人的書房裡。”

難怪陳子龍不反對給科舉加料，原來他早就已經掌握了，甚至收藏有徐光啟《幾何原本》的草稿。

“你對皇權怎麼看？照實了講。”趙瀚說道。

陳子龍沒有直接回答，而是說：“對人而言，蛇蟲鼠蟻善惡難分。對天而言，人便如蛇蟲鼠蟻也。天威浩蕩，卻以人之善惡致其禍福，其賞善罰惡，卻是善者不善，惡者不惡。天無由已告之，故至今而未悟。苟知有所不能矣，則當少弛其權。”

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