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國人對知識的敬畏，對功名的追逐，從古至今無出其右者。

若論讀書的初衷，其實大多數沒那麼高尚。

很簡單的一句話，讀書為了考取功名，為了做官。

至於做了官之後，當然是家族跟著雞犬升天，家業開始興旺，古人說的“家國天下”，“家”排在“國”的前面，已經很能說明問題了。

等到官位穩固了，步步為營往上爬了，官場上有了利益同盟和黨羽了，那時再考慮忠君報國，為民謀福的事。

不可否認，世上確實存在那種讀書為了報效君國的人，不過數量非常少，大部分人讀書也好，做官也好，其實初衷都是為了個人或家族的利益。

人性並沒有那麼美好，對想當官的人來說，要求他們為報效家國而讀書，未免太不現實。

科舉的本質是遏制世家的勢力發展，提攜寒門子弟，收天下士子之心，所有這些本質裡，關於人性的部分，其實沒法去要求什麼。

寒門子弟讀書的初衷，大多也是為了改變個人和家族的命運，終究也是追逐利益的。

追逐利益不可怕，英明的君主懂得如何利用人性，將利益變成他們效忠的動力。

李欽載話裡的意思，李治聽懂了。

“景初的意思是說，事實上民間的讀書人並不少，不過世家子弟讀書看起來比民間的多而已，對嗎？”

李欽載點頭：“是，大唐立國至今數十年，天下承平，民心思定，太宗先帝與陛下為盛世打下了堅實的基礎。”

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