樂樂興致勃勃地開啟學生的默寫本，一個字一個字地對照著，彷彿神探福爾摩斯上線，找到一個字就興奮不已。

漸漸地她就不興奮了，這些孩子怎麼回事兒？即使這個字寫得再好看，還是招架不住一錯錯四五個字啊！

而且陳麗老師說這已經是默寫的第三次了！

還有這個“幸甚至哉，可得永生”是什麼鬼？樂樂滿頭黑線，把那些錯得實在很離譜的給挑出來。

不曾想很快就下課了，樂樂捂著脹痛的腦袋，這才改了十幾本，還有四五十本沒有改。

周挺跟著毛主任身後進來，毛主任讓周挺自己做自己的事情，然後就到隔壁的辦公室去，讓周挺在這裡坐。

“你是樂樂老師吧，辛苦了啊！”毛主任轉過身來，看到樂樂在改作業，笑眯眯地說道。

樂樂驚訝地抬起頭來：“不辛苦，毛主任。”

毛主任笑著點點頭：“好好幹。”拿著茶杯去隔壁辦公室。

樂樂看著手裡的作業，忍不住對著周挺說道：“你們班的孩子，默寫錯得也太離譜了吧。”

周挺轉過身來，接過樂樂手裡的作業反了一下，挑眉，“嘖，確實是。”

“真的，這個作業我改的超級艱難。”樂樂痛苦地捂著腦袋。

誰知道周挺說：“要不我幫你改吧？”

樂樂“啊”了一聲，“還是不了，太花眼了。”

有些學生寫得實在是亂七八糟，鬼畫符一樣，要在裡面極力地挑出錯字，實在是太累人了。

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