“好，那就多謝老梁你了，明天我就把我閨女送過來，你可別弄太難的題啊。”沈父站了起來，走的時候還不忘護短。

晚上，沈父就把這個訊息告訴了沈容。

沈容聽了之後也很高興，因為她現在遇到了難題，理科萬變不離其宗，題或許不一樣，但解題的思路和方法、公式不會變。但語文和政治就不一樣了，現在的語文書跟二十年後的大不一樣，很多字的讀音也不一樣，沈容習慣性地會寫錯。至於政治，那就更難了，現在報紙很少，幾乎很難流到鄉下來，電視節目非常少，也很少播放新聞。沈容的時事的瞭解就靠家裡那個收音機，但所知太有限，太零碎了。如果能去學校裡學習，系統地背一背，應該還能拉點分數起來。

於是，第二天，沈容就跟著沈父去了鎮上的高中。

梁老師把沈容帶到了學校裡唯一的那間教師辦公室，讓她坐在自己的位置上，然後找了一套前一陣東拼西湊起來的幾套習題，讓沈容做。

沈容奮筆疾書，花了大半天的功夫，中途只上過一次廁所，總算把題給做完了。

梁老師和辦公室裡另外幾個高三的老師，飯都沒吃，就窩在辦公室裡批改她做的試卷。

批完後，梁老師和理科的另外三個老師，臉上都浮現出了滿意的神色。相反，文科的老師表情就不大好看了，尤其是政治老師，他指著幾乎空白了一半的試卷：“就這樣還想參加高考？老梁，你吹什麼牛？就這還想參加高考，算了吧。”

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