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藍田從懷裡先是取出一個冊子，其大小比便攜的紙記本大，跟後世尋常的書本同樣大小。

蔣琬翻閱發現裡面一個字都沒有，於是好奇地問：“先生，您這是何意？”

“咱們要給儒科增加論語教材，你先組織教習編撰一版出來，然後帶著學生們抄錄自己的課本。”藍田解釋。

“現在儒科學員不足百人，光是抄書也不能幹一輩子吧？”蔣琬追問。

藍田笑著說：“咱們的儒科也不會就這麼百人，多抄一些可以留給後來者使用。”

蔣琬明面上點頭應承，但是心裡的疑惑仍舊未解，後來的讀書人越多，謄抄的速度可就越快，將軍這賬到底怎麼算的？

“記得抄一頁，留白兩頁。”藍田指著空書本繼續吩咐。

“卻為何故？”蔣琬更加疑惑。

“留白是給學子們經義註解用，以後可以將好的註解摘抄，然後在抄錄註解版《論語》，每隔幾年可以修訂一次教材，咱們取其精華而去糟粕。”藍田解釋。

“若是反覆修訂，舊版教材豈不廢也？”蔣琬擔憂問道。

藍田哈哈笑道：“天下讀書人豈限荊州一地？找人賣到其它州郡獲利必豐。”

“天下讀書人多在中原，眼下又與曹操勢不兩立，先生打算找誰來賣？這風險可是極大的。”蔣琬又問。

“豈不聞天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往？此事我自有計較。”藍田信心滿滿，《資本論》道盡人性貪婪，培養幾個紅頂商人輕而易舉，何況他還有現成的越人商隊。

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