他看向程越，“程越同學，你願不願意再回到白教授的課題小組？”

只要程越點頭，校長無論如何，也能把人給塞回去。

但程越卻搖頭。

且不說他跟白教授已經鬧翻，再回到他的課題小組，白教授也不會認真教授他知識。

單說白教授幫盧雪母女向他施壓，間接逼他跟茯苓離婚這一點，他就不可能再回到課題小組，呆在白教授眼皮底下。

“我不想回去，也不會再回去。”

白教授當眾被駁面子，臉上無光，拍案而起。

“大家都看看，這就是他對待教授的態度，目無尊長，囂張傲慢，這種學生誰想要誰要，我要不起！”

其他教授面面相覷，也不想接這個燙手山芋。

“我課題小組的學生都是溫順的好學生，程越同學性格桀驁不馴，怕是難融入我的課題小組。”

“我的課題小組已經滿員了。”

“我倒是想帶程越同學，可惜我的也滿員了，實在是有心無力。”

教授都是體面人，說話也委婉，但話裡話外就一個意思——

不要程越。

場面一度很難堪。

校長很頭疼。

白教授德高望重，不僅深得學生們的敬重，在教授圈裡頭也是很有話語權的。

他跟程越鬧這麼僵，其他教授誰敢接收程越？不是明擺著跟白教授作對嗎？

為了一個學生得罪白教授，不值得。

非要把人硬塞給某個教授，校長不是做不到，只是硬塞過去之後，程越會是什麼待遇，可就不好說了。

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