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“這就是我研究的方向和理念，也是我們這一課的內容，希望大家能有所感悟。”

“接下來是提問時間，誰有什麼想要問的？”老師笑著期待的看向我們。

我立刻便舉了一下手，然後說道，“人工孵化發育確實能夠減少人類漫長的生長髮育時間，但是人類的生長不光是生理成長，也伴隨著對於社會的認知，心智方面的成長。”

“一個無法從外表上和成年人分辨出來的‘嬰兒’，因為強大的行動能力是否會帶來更大的破壞？而使得教育成本反向的增加。”

“社會是否做好了迎接這種變化？”

“嗯…”老師點了點頭，“這一點我們自然早已考慮到了。”

“胚胎完全發育自然不會只是生理上的成熟，不然這種技術多少年前就能達到了，還有什麼值得研究。”

“新人類的發育是身心一體的，在胚胎髮育完整，有了初步的認知能力後，我們便會透過大羅天對其進行真正的胎教。”

“等到出生的時候，便是真正能夠適應人類特有的複雜社會環境的成熟體。”

“在我們所設想到的，未來的新人類，最為理想的生長髮育狀態是這樣的…”

“精心挑選出來的種子，在胚胎中變經過基因誘導，成為更加優秀的血脈，在‘關於人類外部獨立發育傳承孵化器’中發育成熟。”

“然後透過先天植入的道籙完成基礎知識的下載，包括對於世界認知的自然科學知識，以及掌控人體的武功鍛鍊技巧。”

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