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“面對南方的德意志人,可以給他們一些自治,但是他們的自由自治的權利不是無限的。
要知道這裡是巴西,不是在德意志帝國!”
教育改革化,尤其是教會轉工這一項,唐寧是絕對不會妥協。
私立教育倒是可以暫時放一馬,以後可以一起收拾,但宗教掌握教育權,這怎麼行?唐寧現在就不能容忍。
“南方兩州,可不止有德國人,義大利人,葡萄牙人並不少。
米格爾,你可以讓義大利裔官員來做這件事,當然南方的葡萄牙人也要配合,你們一定必須將他們的宗教擁有的教育權給剝奪了。”
國王的態度很堅定,米格爾作為教育部長,其實也很反感德意志人擁有自己的教育權。
現在國王態度表明的很清楚,那米格爾做起來絕對不會心慈手軟。
“陛下,我明白怎麼做了。”
唐寧收起打火機,用嚴肅的語氣說道:“明白就好,你先回去吧,我希望儘快做出成績,這件事一定不能拖。”
“陛下,我必不辱使命!”
米格爾施了一禮,就快速的離開了。
“席瓦爾,我教給你的巴西文化工作,你做的非常不錯。”
對於塑造巴西文化認同,唐寧從復僻後就一直推動,他專門讓詩人出身的席瓦爾來負責這方面的事。
席瓦爾目前做的文化工作,雖然做的很片面,精力主要放在文學上,但唐寧還是比較滿意的。
文學,一個民族,一個國家的文學,是是一個民族國家文化的核心。
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