哥哥漢斯在遠東大都市上海已經工作兩年多時間，他建議自己的妹妹到上海、天津、漢口等中國的大城市去做一次廣泛深入的調研。調研的目的是看看中國人需要什麼樣的產品，特別是產品的型別、型號、大小、形狀和顏色，他所在的進出口公司最需要這樣的資料。漢斯說，他所見過的中國人幾乎都不會講英語和德語，他們公司裡的所有德國人又不懂漢語，這樣的調研只能寄望像克勞迪婭這樣的人去做。還說，他們公司會為這樣的調研提供豐厚的酬金支援。漢斯的話還沒有講完，迪特瑞希教授和夫人就不耐煩地擺擺手，攪黃了兒子對他們公司方案的進一步解釋。教授和夫人的觀點一致，他們不希望自己的女兒今後再去做生意；研究數學可以，從事藝術可以，東奔西跑去賺錢他們不樂意。漢斯的建議還沒等妹妹表態就落了空。

克勞迪婭宣佈自己的選題後，飯桌周圍的其他三人個個驚歎詫異，瞪大眼睛半天沒回過神來。克勞迪婭說：“告訴大家，我已經選好了論文的題目——中國婦女的婚姻。”在大家的驚愕之中，克勞迪婭解釋起選擇這個題目的原因：“中國文化與我們的文化不同，他們那裡婦女的婚姻觀與我們也不同，我就想去那裡看看，為什麼中國的婦女有時會做出令我們無法理解的事情來。”家裡的其他三人還是不能理解克勞迪婭的想法。克勞迪婭望著爸爸說：“爸爸，如果中國女人的婚姻不幸福，她自身就不會幸福。自身不幸福，她還有可能去學好複雜難懂的數學嗎？這樣所產生的最嚴重的後果是，數學在中國失去了一半應該學習的人數。”迪特瑞希教授笑了。克勞迪婭拉著媽媽的手說：“媽媽，正像你過去一直所說，藝術教育關鍵在兒童啟蒙，關鍵在培養興趣。而在中國，兒童大部分是由母親撫養和教育的，在不幸福的母親手裡，天真爛漫的兒童能培養和薰陶出對藝術的興趣嗎？”教授夫人點了點頭。最後，克勞迪婭面向漢斯：“哥哥，每個人都有自己的志向，你的志向在技術和工業產品，我的志向在人文和中國文化，這些都是可以理解的。我們兄妹倆都喜歡中國，你從事你喜歡的技術和工業產品，我從事我熱愛的人文和中國文化，這兩個領域中國人都需要，我們兩個分開做，‘君子和而不同’，不是更好嗎？”漢斯點了點頭。

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