許子鶴笑了一笑，沒有回答。

在心裡，許子鶴已經有了答案，他將把這一百馬克寄回中國，幫一個人交學費上私塾學識字……

1920年的4月，葉瑛寄來了一封特殊信件。

子鶴君，從這一次開始，今後的信都是我自己寫，我的手做針線活還可以，但一提毛筆，就鬥（抖）動不停，我的字與你相比，一定難看多了，你就是罵我，我目前也只能寫成這個樣子。每天在道（稻）田裡忙完，我就到私書（塾）去聽課，田先生已讓我坐在教室最後，我交給他的學非（費）和小孩子一樣，一文不少。學識字和背大書，我比低自己兩頭的孩子還本（笨），村子裡的老人小孩都在背後笑話我，我有時真不想再學，但不學怎麼能看懂你的信，又怎麼給你寫信呢？我就這樣堅持下來了……前一兩個月，韓江裡的鴨子都卷著此幫（翅膀）浮在水面不聲不響，而現在，它們成群成隊地油（遊）開了，村裡的老人說，水暖了，春天來了……德國也有韓江嗎？那裡的鴨子這個時候在水面上也油（遊）開了嗎？

這一次，信不是別人代寫的，葉瑛寫得歪歪扭扭的兩頁信，許子鶴找出了十幾個錯別字。但從歪歪扭扭的字型中，許子鶴沒有讀出寫信姑娘的一絲抱怨，一絲悲傷，一絲祈求別人的憐憫，相反，看出的是一個姑娘的天真和倔強，一個姑娘為改變自己命運的默默努力。

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