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高梅點出的那些行為習慣，說實話，劉毅自己都沒有意識到。

不過回過頭一想，一切正如高梅說的那樣。

意識到問題的劉毅，背後不由得一陣發冷。

暗自慶幸著，得虧之前經歷的幾次戰鬥，都沒有進入拉鋸戰狀態。

不然，很可能被對手捕捉到這些資訊。

其後果，自然不用多說。

終於意識到自己在“狙擊手”這一專業上，確實還只是處於入門階段。

劉毅不由得對高梅越發的佩服，不止是因為她輕鬆的就點出了自己的不足。

還因為，高梅剛剛已經說了，她說的內容，是兩年前就已經掌握的東西。

劉毅不由得好奇，同樣的伏擊戰狙擊陣地選擇，兩年後的高梅又會怎麼做呢？

心裡好奇，不過劉毅並沒有問出口。

因為他明白，對任何知識的掌握，都是循序漸進，並具有階段性的。

就像一個剛學會十以內加減法的孩子，你再怎麼跟他講多元方程的解法，也無濟於事。

同樣的道理，你對僅僅掌握多元方程的初一學生講微積分，也純粹是白扯。

劉毅知道自己有些天分，但有天分，並不代表著他可以跳過階段性的內容，直接掌握更高階的東西。

一切還是要踏踏實實，一步一個腳印的走過。

接下來的路程裡，高梅會根據途徑的地形，不斷讓劉毅做出選擇。

而後，再說出同樣情況下自己的選擇，讓劉毅做印證。

從而體味其中的不同。

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