“以孔府之地，辦教書育人之學堂，以孔府之財，培養山東青年才俊。如此安排，當真是妙，妙不可言啊！”

張希孟的提議送到了應天之後，立刻得到了迴應。

首先就是翰林學士宋廉，其實早在開戰之前，朱元章下旨讓孔家父子在運河服苦役，關於如何處置孔家的爭論，就已經開始醞釀了。

只不過彼時由於尚在大戰之中，聲浪被壓了下去。

隨著現在的舊事重提，一下子就熱鬧了起來。

宋廉為首的翰林院，甚至包括國子監，幾乎都是贊同的。宋廉更是直接上書，希望能夠從翰林院挑選一批飽學之士，前往曲阜，籌備成立復旦學堂。

按照宋廉的設想，在白鹿洞書院的舊址，興建了濟民學堂，讓江西成了南方的學術中心，人才雲集，學風大盛。

如今中原光復，山東歸附，籌建一所學堂，很有利於平衡南北，尤其是給北方學子一個就近求學的所在。

廣攬賢才，也方便收攏人心，治理地方。

本來宋廉還捉摸著在開封等地興建學堂，無奈開封的情況很差，河南的生員也不多，一時建不起來。

湊巧處理孔家的事情，讓出了一個好位置。

宋廉整個人都睡不著了。

孔夫子講究有教無類，三人行必有我師，他老人家更是收下了三千弟子，七十二賢人。在他的府邸建造學堂，培養人才，老夫子也會欣慰的。

而且孔家子弟盤剝千年，壓榨鄉親，魚肉百姓，種種行為，令人齒冷。華麗的孔府，就是山東百姓的血淚，尤其是曲阜鄉親，更是飽受塗炭。

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