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“是玄德公。”

“玄德公？！”

“恩師，恩師！”

最開始的時候是幾個人嘀咕：“跟在孫校長身邊那個人是誰啊？”

“不知道啊，新來的老師嗎？”

不過很快，就有人認出了劉備的真實身份，然後變得非常激動。

這些孩子或者是之前在劉備施粥的時候見過他一面。更多的是之前劉備來州學視察時見過他。甚至聽過劉玄德的講課——當時，劉備是隨機的，一個班一個班抽著進去講的。這段時間輪到的班級也有三分之一了。而講課的內容則毫不含糊。課程表上當堂課該講什麼，劉備就講什麼。

只是因為閱歷，口才，以及對知識的理解更深，所以講的比一般教師好得多。

當然了，劉備之所以深受孩子們的喜愛，不單單是因為這個原因——更是因為之前說過了的。

活命之恩。

劉備對他們有活命之恩。

更對他們有收養之恩。

對他們有教導之恩！

——對於漢季華夏之人來說，他們這輩子欠劉玄德的已經還不清了。這份恩義天高海深。所以劉玄德就是他們的天！

這不單單是事實，同時也是他們的教師，學校裡的所有人不斷向他們灌輸的思想。是保證州學學子們最終可以為劉玄德所用，有朝一日取代冀州，乃至全天下的世家、基層官吏，填充軍隊基層軍官。讓劉玄德的影響力更加，深入，深化下去的保證。

同時也是劉玄德有朝一日，實現自己夙願的保證。

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