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眼看著大家的熱情都同樣的高漲，具體該選擇哪些人反倒成為了李斯科感到比較為難的事情，索性這件事情由另外一個主持人作為抉擇的主要目標，也由對方選擇具體回答哪一位同學的問題。當然關於這些問題提前已經做好了相應的準備，如果對方提出了一些不合時宜的問題，作為被採訪者的自己也有理由拒絕回答。

在移動的雀躍的學生群體中，主持人看著大家比較複雜的情緒，然後選擇了一個比較靠近前排的女生，關於今天詢問的主要人選其實在背地裡也做出了相應的準備，前期會挑選一些提前已經稽核過的學生，當做是提問這一階段的主力，同時也會挑選一些在場的學生，當做是輔佐，肯定不會任由學生們把控具體的詢問進度。

對於這些勾當，李斯科瞭解的並不是那麼的全面，畢竟自己只是一個過來開講座的人，不管在講座上發生什麼樣的事情，似乎跟自己沒有多大的關係，作為演講講座的承辦方，學校才是實施這些潛規則的主要關係人。

“李先生您好，關於對您的作品我們都是耳熟能詳的，我們比較想知道的問題是，您到底是因為什麼樣巧合的原因走上了寫作這條道路，同時對於我們這些年輕的文學愛好者有一些什麼樣的建議？”

不得不說這個問題選擇的還是比較巧妙地，看著面後那一臉求知的學生以及旁邊小家都十分感興趣的目光外，斯科稍微沉思了一會兒之前給出了屬於自己的答覆。

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