剛開始，他們還以為李守一是鬧著玩的。看在後勤部兩個部長的面子上，隨便解釋幾句，就當打發時間了。

在這療養院裡，最閒的人就要算是這幫醫生了。除了每一期療養人員入住時，對療養人員進行常規檢查外，如果自己不主動研究學問的話，基本上就沒有什麼活計可做。

看到李守一上門請教，他們也就好為人師了一回。剛開始，倒也不算什麼事。因為李守一問的問題，都是最簡單、最淺顯易懂的知識。

華明之給李守一傳授學問的時候，由於時間太短，都是採取的填鴨式教學方法。

這麼一來，李守一知道許多讓人瘋狂的絕世秘方，卻對一些常規知識顯得很陌生。

也正是由於這樣的緣故，才會讓李守一動了系統學習醫學知識的念頭。不但是要學中醫知識，西醫知識也要學。內科要學，外科也要學。就連藥劑方面的知識，也還是要學。

這麼多的知識要學，換在其他人身上，一輩子的時間也不夠用。到了李守一這兒，卻不算什麼大事。

這歸功於他有一顆超強大腦，有著超越常人的記憶力和理解能力。更重要的一條原因，是他有著滿頭腦子的高深醫學知識。

對於這些淺顯易懂的學問，只要有人稍加點化，也就能夠舉一反三，融會貫通。

時間長了以後，那些醫生髮現李守一提出的問題，已經是越來越難以回答。有些問題，甚至已經超出了他們對醫學的認識。

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