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等楚飛吃完了，轉頭就看到楊小竹正在和‘圓滾滾’的風刃較勁呢；因為過分用力，俏臉已經有些蒼白。

楚飛笑了，輕聲解釋：“風刃的壓縮，需要計算資料，而不是蠻力。要計算縱波、橫波、波峰、波谷的資料，調整資料模型和結構。

有一個最簡單的方法，就是降低頻率。聲波的傳播速度是一定的，頻率越低，波長越長，也就越扁平。但頻率低了，威力也會降低。”

楊小竹手中圓滾滾的風刃，刃口漸漸扁平，空氣中出現微弱的嘶鳴聲。

楊小竹臉上出現燦爛的微笑，“原來這麼簡單啊。”

七點半，陳文新踩著鈴聲走來。站在講臺上，冷冷的看著所有人：

“同學們，我們已經落後了。別的學校的開竅班，已經開始傳授第五個法術。而我們才剛剛傳授第二個法術。

從今天開始，跟不上進度的同學們，課後多努力吧，不再等你們了。

今天開始傳授第三個法術，風之翼。

飛行，一直是我們的夢想，風之翼，就是放飛夢想的翅膀。

感知之風、風刃、風之翼，三者共同組成一個基本的法術套件，三種法術用好了，將擁有完整的戰鬥力。”

立即有同學舉手發問：“老師，我看還有龍捲風、風之束縛、狂暴風刃等法術啊。”

陳文新點頭，卻說道：“這些法術大都是從這三個法術演變而來，有些是和小法術雜糅而成。”

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