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失蹤好幾年的一位女同事突然現身了，此時這位年輕的女同事已經不是當初那個剛剛師範畢業就走上工作崗位的滿臉稚氣的女同事了，現在的這位女同事搖身一變成為了我們機關大樓裡的一位領導。

這位我曾經的女同事是我在原來那所小學裡工作時候的一位女同事，記得，那年她剛剛中師畢業分配到我們學校裡工作，聽說，她的父親是我們這裡的一位領導，是我們這座機關大樓裡的絕對領導。

不過，她的父親確實是我們這座機關大樓裡的絕對領導，為了她的課務安排問題，校長曾戰戰兢兢的找到我，讓我給她安排一個最好帶的班級給她帶，而且決不能安排這位女同事代班主任。

我只好安排二年級一個班的數學課給她，有經驗的教師都知道，小學一至六年級，最好帶的班級就是二年級，這個時候的孩子年紀較小聽話，服從教師的教導，而且經過一年級一年的訓練，二年級的孩子已經熟悉了學校的環境以及各種規章制度，這個年齡段的孩子最好教育。

其次比較好帶的班級是一年級的孩子，最難帶的就是五六年級的孩子，此時的孩子青春期開始萌動，孩子逆反心理比較嚴重，可是說此時的孩子是油鹽不進，他們已經漸漸的有了自己的想法，童年時候沒有接受過家長良好教育的一些孩子，他們身上的某些劣根性的特質越發明顯的顯現出來，這個時候的孩子最難教育。

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