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我師範畢業就被分配到了這個遙遠偏僻的小漁村工作，而和我同樣沒有家庭背景又沒有關係的其他同學也都散落在本市最為遙遠偏僻的地方工作。

我的同班同學，就是那位極其猥瑣的復讀生同學被分配到了另一個小山村的一所小學校工作。但凡我們這些分配下去的師範生，幾乎都是在遙遠偏僻的地方工作，而這位復讀生同學所分配的小山村還不如我這個小漁村好。我的這所小學雖然遙遠偏僻，但是至少有公交車可以到達，而這位復讀生同學分配的那個小山村竟然沒有公交車，如此的交通閉塞讓我的這位復讀生同學只好在週末的時候騎著腳踏車回家。

可以想象，這是一副何等滑稽而又悽苦的畫面。復讀生同學身高最多1.5米，帶著一副黑框近視眼鏡，騎著當時很是流行也很昂貴的二八腳踏車，從遠處看，或許你只會看到一輛腳踏車駛過來而絕不會看到車子上竟然還會有一個人。我很慶幸我能夠被分配到一個通公交車的地方工作，我們這裡不僅通公交車，而且我們學校是這裡的一所中心小學，如此高規格的學校讓我們這裡竟然有五六名外地來的年輕教師，雖然貧窮，但是，因為我們人多，所以清貧的日子讓我們顯得倒也很是快樂。

我的復讀生同學則沒有我這麼的幸運，他所工作的小學是一所山村小學，這裡的小學只有一二年級，或是一二三四年級，稍微高一點的年級的孩子都會走很遠的山路到鄉里的中心小學上學。這樣的一所小學裡只有五六名或七八名老師任教，當然，這樣的一所小學裡最多也只有一兩名外地教師在此工作，往往只有一名外地青年教師在此工作。一個人自己燒火做飯，一個人的夜晚住在這個空曠的校園裡，如果不是為了生計，估計誰也不敢單獨一個人住在這樣一個鬼地方的。

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