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那個年代的我，很是懵懂，我不知道社會的具體含義。那個時候的我只是很聽很聽老師的話，當老師批評有些同學上課開小差或不認真聽講的時候，我真的是一臉懵逼，我壓根就不知道什麼叫做開小差、什麼叫做不認真聽講，我總是天真而執著的認為：學生就應該上課認真聽老師講課的。

我的學習成績很好或許僅僅只是我上課認真聽講而已，不過，到了初三那一年，我終於知道什麼叫做上課開小差、什麼叫做上課不認真聽講了。

到了初三那一年，我們原本好好的一個初一初二時的好班被學校一分為二變成了兩個好班。一分為二的好班裡面充斥著一半還多的復讀生，他們有的復讀一年，有的復讀兩年，甚至還有幾個同學已經復讀三年了。如此這樣的一個整日亂哄哄的班級裡是無法讓我安下心來認真聽老師講課的。我非常討厭這些整日上課不認真聽講而又敢和老師嬉皮笑臉的同學，因為我總是非常冷漠的討厭並遠離著他們，我的特立獨行當然引起了班級裡面部分復讀生的不滿。

一天下午操結束的時候，我正一個人低頭往教室裡走著，突然，幾個同學圍了上來，並形成一個圓圈把我圍在圓的中心。我並不慌張，因為我們都是同班同學，他們一定不會對我做出什麼出格的事。況且，平時我只是很冷漠的討厭他們，但是我們之間並沒有絲毫的過節。

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