科舉考題一般都跟局勢有關，當前局勢如何，朝廷需要哪方面的人才，一般就會出哪方面的考題。

比如，殿試就一道題，時務策，考得就是考生對當前時務的應對之策。

原本大明都快天下太平了，泰昌上次甚至還出了道“盛世之治”作為殿試考題。

這意思，大明盛世將至，大家可以考慮一下怎麼來治理這個難得的盛世了。

奈何歐陸那些殖民強盜貪心不足，嫌搶得不夠爽，又掀起了世界大戰。

他們要戰那便戰。

泰昌一般不主動招惹別人，但是，誰招惹了大明，他絕對要把人家幹趴下才放心。

歐陸殖民強盜這會兒是聯合起來想跟大明幹，這一仗那是必須要打。

現在的局勢就是這樣，大明必須把歐陸聯盟幹趴下才行。

那麼，這種局勢下，出個什麼考題好呢，直接考兵法嗎？

這個顯然不現實。

現在的大明學子不說人人讀了兵法，大部分人肯定都學過兵法，考兵法也沒多大意義。

所謂紙上談兵，一上戰場就不行，這種人多了去了。

泰昌也知道，徐光啟所說的考題並非文科考題，而是理科最後一題。

理科自然更不可能考兵法，理科學子的重點是學習技術，並不是學習兵法。

他如果出道兵法題，那就是牛頭不對馬嘴，很容易誤導理科學子。

那麼，到底出一道什麼樣的考題呢？

泰昌皺眉沉思了好一陣，終於想到了。

他當初在西大營前線的時候就考慮過一個問題，怎麼把大明的領先技術應用於戰鬥。

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