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作為生態課老師，胡楊並不是每天都有課的。

沒有課的日子裡，他會去圖書館借閱與寶可夢有關的書，然後帶回宿舍去看。

他看書的時候，古月鳥就呆呆的站在一旁陪著他，時不時用嘴巴整理整理身上的羽毛，或傻傻的看著空氣發呆。

胡楊並不知道野生的古月鳥作息是什麼樣的。

他的這隻古月鳥，每天都會守到深夜，他放下書，才合上眼睛。

這給了胡楊一種養貓的即視感，上輩子他上學的曾養過一隻貓，那隻貓晚上會趁他寫試卷的時候臥在他的卷子上打呼嚕。

他上班後，那隻貓年齡也大了，但還是沒有改掉這個習慣，會趁他用電腦辦公的時候往鍵盤上爬。

後來那隻貓老死了，胡楊把它和它最愛吃的貓條埋在了樹下，傷心了很長一段時間。

胡楊撓了撓古月鳥的下巴，關掉檯燈，把這傻瓜抱上床，自己則去衛生間洗漱一番。

古月鳥睜開眼，依舊是那呆滯的眼神，在看清是自己的訓練家後，便重新閉上了眼睛。

在古月鳥的陪讀下，胡楊也在迅速瞭解著這個世界的知識體系。

從三十歲變成十歲，給他帶來的不僅僅是外表上的變化，連帶著記憶力也跟著恢復到了巔峰。

如果說剛穿越過來的時候他的目標只是找一份能填飽肚子的工作。

那麼現在，他的目標已經變成了去親自看看寶可夢世界的宏大壯闊。

只不過在那之前，他得先攢錢。

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