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方白前世當班主任的時候就是這樣，無論是接初中也好，高中也好，第一個學期還會查一下作業，檢查一下背書。

等後來思想教育做到位之後，逐漸就會放棄對作業的檢查以及背書的抽查……

在方白看來，這些東西都沒什麼必要。

如果是小學，那得養成好習慣，一年級到六年級必須做好這些工作，讓學生從小就有一個寫作業，背書的好習慣，這樣哪怕上了中學之後，有一個好習慣，會讓他們的學習事半功倍。

前世帶一個初中班的時候，初一的時候方白管的非常的嚴，天天檢查作業，檢查背書。

等到初二之後，檢查作業變成了抽查，然後背書也變成了抽查。

每天就給他們灌輸讀書是為了自己的毒雞湯……

等到初二下學期的時候，方白就徹底當了個甩手掌櫃，早上睡到十點多才起床，晚上打遊戲打到一兩點。

就這樣的情況下，方白這個班的成績還從全年級最後衝到了前幾名，直接拿到了普通班裡面的第一名。

其實班主任對於一個班級的影響，就在於最開始的一年，如果這一年你能鎮住這個班級，把習慣養好，把紀律抓好，那麼後面帶這個班會越來越輕鬆。

以至於方白初三的時候根本就沒管過自己的班級，整天都待在辦公室裡打遊戲，最後這群孩子畢業的時候，方白還拿了優秀班主任。

說白了，中學跟小學最大的區別之處，就在於學生的思想能否轉變，若是學生能早一步從被動學習變為主動學習，那麼後面的學習之路就會平坦很多……

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