“同學們，可不要小看這口石鍋噢，這是政府特意為咱們郊遊，定點準備的，同學們要好好學習，將來成為棟樑之材，做社會主義事業的接班人……”

帶隊老師，指著石鍋，做起了先進性教育工作。

聽了這番講解，薛老三這才明白，原來，這石鍋的來歷跟他也還有一定的關係。

這還是他拿下教委主政張國政，點名批評了教委，教委神經緊繃，展開自查自糾之餘，也出臺了各種針對學生的福利。

只是，薛老三沒想到，這幫人竟連製作郊遊石鍋的法子，都能想到，實在讓他歎為觀止。

薛老三哪裡知曉，他這番雷霆下去，整個教委驚恐至極，變著法兒的想做出成績，奈何經費有限，唯獨只有在邊邊角角上打主意，才有了郊遊石鍋這惠而不費的創意。

試想，此翠微亭被指為學生的定點郊遊場所，石鍋的利用率定然發揮到最大，在安排老師對這石鍋來歷進行講解，讓學生們生出感悟，體味共和國的幸福生活來之不易，簡直就絕妙的政績工程。

見了這番光景，薛老三也不得不感嘆自己那幫聰明屬下的牛叉到極點的大腦。

“好了，各位同學，各位家長，可以拿出你們帶來的食材，開始午餐的準備工作了。”

老師的吩咐聲方落，小傢伙便扯著揹著大包小包、狀若苦力的薛老三道，“走，我們去切肉，那邊有井水，快去搶位子！”

說話兒，便不由分所地拖著薛老三朝西面的密林去了。

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