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快放學的時候，雨小了些，但還是要撐傘。

夏目澤平單手撐住下巴，手裡抓著圓珠筆，並不寫，只是不斷的轉。

“《漢書.食貨志》裡提到：罔疏而民富，役財驕溢，或至併兼豪黨之徒以武斷於鄉曲。

宗室有土，公卿大夫以下爭於奢侈，室廬車服僭上亡限。物盛而衰，固其變也。”

“誰來講講，這裡面的思路是什麼？”

世界史老師是一個不苟言笑的中年男人，好讀《三國志》，對古中國有很深的研究——僅限三國時期，據說，他最崇拜的人是曹操。

世界史老師留下潦草的板書，轉身面對教室裡的人。

若非燈光閃爍，不斷提醒他這是教室，他肯定會以為這是位於西伯利亞的某個監獄，下面坐著的不是學生而是犯人。

不聽課，是一件能夠理解的事情。沒辦法，歷史這門學科就是這樣，哪怕教師講出花來，到最後也還是要背。

他所能做的，也只是劃重點...應試教育就會有這樣的弊端。

“限田。”

從下方傳來聲音，不算大，但正好能讓人聽到。

“不錯。”中年男人點頭，看了眼坐在第三排靠窗位置上的男生，露出讚許的神色。

“你是...”

“夏目澤平。”

“很好，夏目同學。”

他背過身，接著講起來。

班裡人見到這副情景，沒什麼想法，就連議論都沒有，只是覺得正常——這已是司空見慣的場景。

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