題，不過……針對學生的這個卷子吧，我覺得小廖老師可以自己斟酌一下，不用出得太簡單。但是也不要出得太困難了。”

說道這裡，顧爽停頓了一下，“如果太簡單的話，大部分學生都能過關，甚至還不能看出來哪些學生足夠優秀。但如果太困難的話，那也測不出來相對比較優秀的學生，所以我覺得這個東西可以適中一些。”

廖元白想了想顧爽的話，他琢磨著照著顧爽這麼說的話，恐怕要自己出題還是很困難的。

並非是他不能夠出題，而是他覺得目前來看，他認知和學生的認知似乎有些偏差。而且他教學生似乎也沒有幾節課，後面去忙實驗室的事情去了。要不是物院的領導親自來找他，讓他出量子力學的題目的話，廖元白肯定是會推脫掉的。

但是院裡的領導來找他，意義就不一樣了。畢竟領導是親手促成了這個抗震建築材料這個專案的開展。原本廖元白只是一個打算而已，學院的領導給了廖元白這個人情。自然，廖元白也不好傷了學院領導的面子，只能應承下來。

但是他從來沒有出過考試題目，還真不知道從什麼地方開始出題。

要說只是簡單的出題的話，廖元白肯定可以張口就來。但問題是要考慮到學生們的水平問題，這就有些困難了。

他坐在桌面上想了好一會兒，就說上次他在黑板上書寫的題目吧。明明他覺得是一道基礎題，但是學生們好像都覺得是一道難題。這就讓廖元白不知道該怎麼辦了，在他的認知裡，他能夠想到最簡單的題目也就不過如此而已。沒想到學生卻覺得很困難，還有就是……陳夢宇在實驗室裡待了快兩個月了，甚至幾乎都沒有去上課。還真不知道究竟該怎麼給他打分，想到這裡廖元白就頭疼了起來。

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