是知道一些淺顯的。但是黑板上的這個題目是做不出來的，畢竟黑板上的內容能夠讓京華大學大四的學生寫一篇論文了。

自然，這並不是說明這道題是大四學生才能夠做的。只是研究的方向不一樣，比如黑板上的這道題是屬於幾何題，不是這個專業的學生或許在大四的時候不會做這道題。因為這道題很有意思，足夠大四的學生寫一篇論文來證明這道題，所以餘老師才出了這麼一道題來考驗學生。

廖元白捂著自己的臉，他想還真是不出意外，自己又被點名了。這道題的確比他以往做得任何一道題都要難上許多，他也不確定自己究竟能不能夠算出來。

“來黑板上吧，這道題倒是蠻有意思的……不一定要做出來，就是寫寫你自己的思路。”餘老師笑眯眯地看著一臉痛苦的廖元白，心中想著，讓你這個小屁孩今天考試的時候不認真寫卷子。

“小白，能行嗎？”王開宇根本看不懂，他一臉迷茫地看著廖元白，言語和表情中倒是有幾分擔心。

“不太確定，我只能試試了。”廖元白嘆息了一聲，走上講臺，拿起了粉筆。看著題目思索了好一會兒之後，拿著粉筆刷刷刷地開始寫了起來。不一會兒，整個黑板幾乎都被廖元白給寫滿了。

“臥槽……”

“不是吧，這是哪來的學生？哪個班的？”

“恩？為什麼他要運用這個去論證？”

“有點兒不太明白。”

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