少，正好一個小時。廖元白的解答題，出現了三種甚至四種以上的解法。讓奧數老師有些意外，他估摸著廖元白能夠給出兩種以上的答案就已經很了不起了。沒想到，廖元白竟然給出了這麼多種解法。

“是這樣的，老師你先看這道題，它的題目是這麼說的。我就想，如果用這種方法的話會比較簡單，因為是求證這個的關係……”廖元白說了許久，將自己的思維全都說給了奧數老師。這是他單獨思考的結果，當然，這與他這幾天拼命的學習高等數學也是有關係的。

因為力學越到後面，廖元白越是感覺很是吃力。甚至都有些看不太懂，於是他就打定主意，先將高等數學給學好之後，最後在來功課那一本力學。

於是，這幾天他玩命兒的補習著高等數學。不僅自己託許建買了高等數學、高等代數的書籍，甚至在夢裡的時候，都在補習著這些知識。今天做題的時候，他的思維很是活躍，似乎比以往都要活躍得多。

聽完廖元白的講解之後，奧數老師沉默了好一會兒，這才出聲說道，“成，今天就先到這裡吧。不過廖元白同學，你得記住。你在做這些題目的時候，儘量不要用高等數學的知識。我是說，至少寫在卷面的時候，你不要用高等數學的知識。”

“我知道了老師。”廖元白放下手中的筆，活動了一下自己的手腕。縱然是他，寫了這麼多題，也覺得有些累了。

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