的高中生更是如此，更何況舒宜如今身擔三職。

畫室裡，舒宜跟著林老師開始學速寫。

舒宜最開始跟著林老師學素描的時候，林老師只覺得舒宜的天賦中上，但自從開始學色彩之後，林老師頓時就發現舒宜對於顏色的感知和運用特別好。

現在開始學速寫之後，林老師發現舒宜在速寫上也很有天賦，很擅長抓住最有造型意義的瞬間動態。速寫的形似當然重要，但是更重要的是神似，而舒宜在神似這方面做得特別好，特點抓的特別準。

舒宜一開始被林老師誇讚的時候還有點茫然，但是很快就想明白，應該是她之前畫漫畫的時候認真研究過如何抓住並且突出特點，還特地觀察過各種各樣的人在做不同的事情時的一些動作和表情上的特點……現在這些在她開始畫速寫的時候起到了一些作用。

舒宜想明白原因之後，在林老師又一次誇獎她的時候，將自己的這一點小小的心得體會，全都分享給了畫室裡的其他同學。

舒宜分享完之後，林老師一臉讚賞地點了點頭，“舒宜說的很棒，大家都可以試一試她說的方法。老師有時候可能不能很好地意識到你們的困難，同學之間多交流一下，會很有幫助。”

王語曼則一臉吃驚地看著舒宜，“舒宜你人真好！竟然就這麼把自己的秘訣分享出來了！”

舒宜笑道，“這算什麼秘訣啊？”

如果這都算秘訣的話，那每個會畫畫的人心中肯定都藏著一大堆的秘訣吧。

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