去了四樓多媒體教室旁邊的廁所，果然其他的廁所都在排長隊，這個廁所卻完全沒有人。

兩人回到教室坐好之後，距離英語考試開考還有十分鐘，舒宜拿出自己寫的單詞本——上面都是她背不過的或者容易背錯的單詞——飛速地瀏覽起來。

五分鐘後，監考老師拎著一隻大大的黑色錄音機走進教室，剛站在講臺上，就吸了吸鼻子，“怎麼這麼重的烤腸味兒？”

“你們兩場考試中間還去吃烤腸？？”監考老師的語氣充滿詫異。

舒宜連忙閉緊嘴巴，心中默默想到，果然考試間隙去吃烤腸這件事，超出了她們成年人的認知範圍。

英語考試是有聽力的，監考老師將磁帶放進錄音機裡，考試鈴聲一響，就按下了按鈕，錄音機裡傳出清晰的女聲，“現在是試音時間——”

監考老師問道，“音量可以嗎？教室後排的同學能聽清嗎？”

教室後排的同學稀稀拉拉地回答道，“能。”

舒宜從剛才開始，就已經將卷子上印著的聽力題瀏覽了一遍，現在將注意力集中在前面五道題上，握緊手中的筆，準備記下聽力材料的要點。

然而等到聽力材料開始播放的時候，舒宜發現實在沒什麼要點需要記錄的，每道題聽完之後，她都確信自己選出的答案是正確的。

英語考試的時間只有一小時，題量其實很小，舒宜用了不到半小時就將所有的題都答完了，開始一遍又一遍的檢查。

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