。

抱著這樣的心態，她與隊友合作，輕輕鬆鬆地答對了三題。

“徐錦繡這一組，才是知識競賽開啟的正確方式嘛。雖然難，但也不會難的超出常理。”

“突然覺得有些不公平啊，憑什麼四中的舒昕和附中的陶平平答的題目那麼難，十二中不是平白無故撿了170分嗎？”

“你這話說的就不對了，什麼叫做平白無故？讓你上去答題，估摸著連題都看不懂。而且本來就是自己選題，是他們選了難的，又能怪得了誰呢？”

“以前到了第三輪時，比分差距頗大，誰勝誰負咱們心裡都有數。結果這次競賽倒好，十二中和附中滿分，四中雖然稍遜一籌，但分數依舊咬得很緊，第四輪表現依舊出彩的話，也不是沒有翻盤的機會。”

“你說的倒是輕巧，但你想想啊，這根本就是不可能的事情。第四輪出題那麼難，大家恨不得捂住自己的分數，怎麼可能給對手這個機會呢？四中不僅要贏了十二中，還得贏了附中，機率太低了。”

“呵，別忘了四中有舒昕。”

……

主持人對於滿場的竊竊私語置若罔聞，她同樣笑容滿面地恭喜十二中，最後捏著小卡片，“看了那麼多精彩的表現，不知二附中又能給我們帶來怎樣的驚喜呢？”

二附中的隊長與隊友相互對視，隨後湊到話筒旁，“我們選擇放棄。”

這是他們深思熟慮後做的結果，首先，二附中的分數是四所學校中最低的，就算奮起直追拿下170分，也沒辦法擠進前三，其次，他們也沒有能拿170分的能力，前面三所學校表現的那麼精彩，若是輪到他們，連第一題都答不上來，那才要被笑掉大牙。

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