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拋掉這些想法，劉病已張開被倪寬用戒尺打腫的手繼續翻開書本開始下一章節的背誦。

這些時日的閉關學習雖然很辛苦，但當夜晚的時候，想想，一天的收穫還是蠻豐富的。生活因此而變得充實無比。

五個孩子已經由最開始的懼怕，再到厭煩，終於到滿足了。

有了這個良好的心態，背誦起書本來，也就多了不少的韌勁和信心。

倪寬看到他們的驚人表現後，終於不再用戒尺打他們了，而是用錯一處，罰抄一千遍整篇文章為懲罰方式。

當郭祿因為一處小錯誤而首次被罰抄那篇文章一千遍的當夜，睡夢中都能將整篇文章背誦下來。

填鴨式的教學有其泯滅人性的悲哀，但一味地指責卻也無法泯滅這種方式的教學對於死記硬背這樣的應試考核還是極為有效果的。

還好，此時有一人的出現，及時將劉病已解救出來。

劉弗陵來了。

小小年紀的劉弗陵聽從鉤弋夫人的建議，輕車鑾駕，一輛簡易的帶著低調黃金色的篷轎，一群五十人的羽林衛，低低調調地來到了位於臥龍山下的鴻麓書院。

書院也很低調，倪寬把所有師長和學子們全都拉了出來，列隊歡迎。

劉病已發現，就差鑼鼓喧天，穿著空姐服裝的禮儀小姐露一下黑絲的大長腿了。

倪寬本來想讓寶山村的村民都夾道跪地迎接。

這種非人類的儀式被劉病已高調地拒絕了。若說書院的指揮權被你無情地剝奪了，但寶山村卻是我劉病已自己的似有財產。

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