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眾人正在等待劉病已的回答。

劉病已思索一番，最終還是將爆料科舉制的想法掐滅了。

在這個貴族門閥控制士子升遷之路的當下，若是說出這般狂語，還不得被五馬分屍啊。

劉病已笑了笑，答道：“孟公老弟的大作，畫中有話，言明志。鄙人以為他在說讀書無用論，但卻又在為‘讀書無用論’而愁悶不已。”

眾人為劉病已這般戲謔說法頗不情願買賬。但略略思索卻覺得甚有道理。

“如今朝廷尚武，讀書晉升的路被門閥阻斷，唯有學得一身武藝才有可能鯉魚跳龍門，這真是對我讀書人的極大諷刺啊！”

“是啊，讀了書能幹什麼！除了附庸風雅，也沒什麼用處。有的時候還被那些大字不識一丁的農夫嘲笑。真是可恨可嘆啊！”

……

眾人紛紛抒發心中的憤懣。

劉病已微微一笑，說到：“讀書當然有用處了，我想朝廷也正為此弊端而想出路，或許不久，大夥兒都能憑藉學問登堂入室，進到朝廷拜相稱臣。”

眾人聽了無不歡悅，眼神裡充滿了對這一日的憧憬。

“當真如此？”

劉病已點了點頭。

此時，史游便邀請到：“既然病已小友能夠對老夫的書法給出這麼高的評價，不如留下墨寶，填充我們這書畫院的牆壁，以圖蓬蓽生輝如何？”

史游這般吆喝，眾人也紛紛攛掇起來。

劉病已對他們的盛情難卻，便只要來到書寫大桌前，攤開一個長軸的竹簾綢卷，隨後抓起一杆毛筆，沉吟起來。

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