學姐提到了一些關於妖怪飼育過程中的問題，這些體型過於龐大的妖怪，在如今的社會中越來越難以存活下去，在它們到達成年期擁有足夠的自保和偽裝能力之前就會被別有用心的組織找出來，淪為實驗室裡的小白鼠。

方田覺得如果他的圖鑑足夠強大，能像他以前看過的那些小說一樣能自帶一個特殊的空間，這些問題將會迎刃而解。

可惜圖鑑的功能十分匱乏，無法解決因妖怪體型過於龐大而引發的一些列問題。

既然圖鑑解決不了這個問題，就由他來解決。

在影片《神奇動物在哪裡》中，主角紐特就提供了用於安置神奇動物的思路，作為從讀書起就明白了複製重要性的方田來說，借鑑一下別人的思路是很正常的。

而在這件事上，他們已經找到了突破口。

從理論上來說，松鼠姑娘製作的魚缸就是答案，只不過他們需要沿著這條理論繼續探索下去，在虎鯨寶寶的體型撐滿整個臥室之前，製作出一個能夠容納下許多大型動物的“麻布袋”。

“你又有注意了？”

郝雪注意到了方田表情的變化，忍不住問道。

在和妖怪們打交道這一點，方田天賦異稟，他先後遇到過的水神、骨鯊、報喪鳥都給予了他高度評價，而他在集會上的表現也讓高木的名號在大妖怪之間廣為流傳開來了。

她的這個學弟……

也許當真有可能成為“妖怪研究學家”。

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