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第三本書是基礎數學，這裡麵包含了從加減乘除到二元一次方程的解法，還有一些簡單的幾何知識。

按照前世的標準來看，就是從幼兒園到初一的課程水平。

在這本書裡他引入了許多數學符號，比如阿拉伯數字、加減乘除、用拼音字母充當未知數等。

阿拉伯數字是古印度人發明的，最早出現在公元三世紀。但只有前三個符號，也就是隻有1.2.3寫法和現代也不一樣。

直到公元五六世紀才有了4到9，公元八世紀才出現0。

此時他把這十個數字符號拿出來就是獨創。

阿拉伯數字真正強大的地方在於，可以適配到各種複雜的驗算公式裡面去。

比如最常見的豎式計算法，用阿拉伯數字才是最方便的。

引進更多的數字符號只是其中的一種變革，最核心的地方還是在於，他透過這部書把中國古代對數學的研究進行了總結，使之更加的系統化。

這部數學書同樣是他接下來的教科書。

第四部是格物，就是生物、化學、物理等理科知識大雜燴，類似於小學的自然課，只是給島上的人啟蒙用的。

更系統的理科教科書暫時他還沒有編寫出來。

實在是時間太短，能完成這些已經是他把所有零碎時間都利用上的成果。

而且他都畢業那麼多年了，雖然從事的是冶煉行業和理科沾上點邊，但學校學的東西大部分都已經忘了。

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