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離開了報社，龍星開始了尋找工作的努力。他透過報刊、網路等仔細搜尋相關資訊，發現已經沒有好的崗位，他已經錯過了招聘的時候。

於是,他嘗試著降低標準再去找一些崗位。他在報刊上看到武漢二中招聘老師的廣告，他就打電話聯絡。

對方要龍星帶上資料到武漢二中報到。龍星就帶著求職的各種資料和一些證書來到指定的位子。

接待的老師非常熱情，她對龍星說：“非常歡迎你，龍星先生！因為您是研究生，我們學校對您是免筆試的。您明天來只要參加試講就行了，您回去好好準備吧，明天下午兩點半來。”龍星非常高興，覺得自己應該很有希望進入這所著名的高階中學。

他根據自己多年的教學經驗，精心準備了三十分鐘左右的說課的教案。

次日下午，龍星來到說課的現場。他看到有一百多人正在等待說課的人。

經過學校老師的安排，這些應聘者被分成九個小組分別為九門課程的說課。

龍星被分到了政治科目小組。龍星面對九個老師，他並不緊張。只是好奇，為什麼會有這麼多的老師參加政治科目說課的評審。

後來才明白：因為政治課比較好懂，而且龍星又是研究生，好幾位領導包括校長都來聽他說課。

龍星落落大方地說：“感謝貴校給我這麼寶貴的機會，我一定好好珍惜。我要試講的課題是三步走發展戰略---------”這是個龍星造就講過多次的題目，他輕車路熟。

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