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之後的幾天,眾人的訓練都在有條不紊的推進。
常規賽每天比兩場,每支戰隊要隔四到五天才會有一場比賽,所以中間的休息間隔一般還是比較充裕的。
陳牧起初把下午的時間幾乎都拿來給甲賀忍蛙補課。
和青訓營的時候一樣,這裡的教官主要也是借用儀器輔助來幫助精靈學習技能。
這些綁在、戴在身上的輔助儀器能夠幫精靈調動和引導自身的能量,中間輔以教官的指導,便能很快的讓精靈找到釋放技能的感覺。
等到精靈佩戴儀器施法熟練之後再考慮慢慢將儀器拿掉,讓精靈獨立完成招式。
有了這個中間過程,精靈掌握技能的難度無疑被大大降低了。
兩百年的科技進步,足以帶來一些讓人喟嘆的奇蹟。
陳牧陪著聽了好幾天的課,雖然他能把我教官們的思路,但不得不承認,那些儀器的操作和原理他屬實看不懂。
這裡面他差了太多的基礎知識沒有學過。
本來他還稍微有點沮喪的,只是有次在跟肖璐說起這事後,對方丟給他一個非常魔性的眼神。
如今混跡過一段時間的網路後陳牧也能讀懂這個眼神的含義了。
她大概是在說:“求求你做個人吧!”
見他不明所以,肖璐沒好氣的解釋道。
“這些教官從大學開始就學的精靈培育專業,畢業後還要一級一級的考職稱,然後起碼還得在青訓營之類的地方積累三年以上工作經驗,才能有機會來到職業戰隊任職。
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