俗話說得好,棋是死的,人是活的。算力的確可以讓一個棋手在短時間內暴漲對弈時的棋力,但一個千錘百煉過後的對局思路,更可以讓一個棋手狀態穩定,未來的道路更加平坦。
而這種教學頗有些揠苗助長的意味。
華夏是個教育大國。
絕大多數家庭對於教育,都很是捨得。
也因此,教培行業也在華夏屬於暴利行業,很多打著提前給孩子練好基礎的各類教培行業,往往都是博人眼球的教育方式。
的確不得不承認,絕大多數的教培行業,只要孩子願意學,那麼肯定物有所值。
但極少數,至少像現在這樣的教學,楊錚認為是無用教學。
他看了看四周,四周的學生大多數歲數比較小,他們望著這花花綠綠的螢幕,都在強忍著他們頑皮的天性。
他們或許有很多人,都認不全螢幕上的字。
這猶如天書般的教學方式,楊錚也有些坐不住了。
他沒有當面去揭開這種不恰當的教育方式,反而是耐心的跟著平板去學。
這也說明,他這一年,也學會了某種意義上的“成熟”。
無論是老師,還是人工智慧的教學軟體,對於象棋初學者的教學,大多也都是殘局訓練為主。
這是一個很好的切入點,在這個切入點上,楊錚認為,軟體要做的比像他們這樣的老師好。
因為軟體不僅會收錄老殘局,還會收錄近幾年的熱門殘局。
但之前也說過,在很多奉為經典對局的職業賽事裡,很多職業棋手都沒有下到最後,但人工智慧軟體,卻能推算到最後所有人都想要看到的結局。
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