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貴族不允許下層平民識字，雖然沒有在法律中寫明，但也是預設的規則了。

在壟斷書籍的情況下，平民難以接觸到知識，長久下去，獨立思考的能力就會降低，只會依靠著貴族生活。

貴族就用這個方式統治著平民，平民想覺醒抗爭意志，就只能靠藝術感染了。

但連最簡單的詩歌，樂譜都在三年前被銷燬了大半。

主要是流浪樂團的襲擊，讓他們得以禁止這一個藝術。

貴族們連風神流傳下來的風之歌都敢銷燬，可見他們對此事的忌憚。

而萊艮芬德的提議，讓李聞去做教書先生，分兩個情況。

公開，則是給貴族子弟上課，要去伺候那群傲慢的小孩。

私下，則是給平民子女上課，動搖貴族統治的根基，和謀反沒什麼區別。

萊艮芬德的拉攏開始，他自然知道李聞可以明白其中含義，現在就是一個選擇的問題。

他不怕李聞洩密，李聞有族人，這是優點，也是弱點。

而且哪怕是李聞去告密，他也不擔心，左右是花點錢，賄賂下貴族。

李聞是聰明人，他以教書先生這個理由去洩密，那也暴露出了他具有學識這個情況，貴族可是不喜歡這類平民。

“私下。”

萊艮芬德也沒藏著掖著，直接攤牌了，怎麼選看你吧。

不願意加入就推門離開，從此閉上嘴，若是願意，他也可以委以重任。

李聞沒有急著應答，他想加入，但不打算從底層做起，要將自己展現出來價值。

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