“你的這些問題問的很好，居伊教授。”等站起來的那個人坐下之後，梁恩想起了這個人應該是巴黎第一大學人文科學部的一位小有名氣的教授，於是解釋了起來。

“關於貿易路線的內容，實際上實地考古已經能說明一些東西了，至於更多的證據實際上也有，只不過我們需要跳出這次科考本身並採納更多的資訊才行。”

對於梁恩來說事先準備還是很有價值的，比如說這次他就因為有了事先準備的緣故我還看了更多的資料，而資料中正好有相關的東西。

這實際上並不出乎意料之外，畢竟和南方的貿易對於古埃及來說非常有價值，所以各地都會有一些與南方貿易線路有關的內容。

“我們可以看看這一塊石碑。”早有準備的梁恩很快在螢幕上投影出了另外一塊石碑，然後以這塊中王國時期王室銘文上的記錄講解了起來。

“這塊石碑上邊的文字意思是，防止任何黑人透過水路、陸路或者船隻透過，除非是前往伊肯地區進行貿易或出使任務。”

“這從側面說明了南方要塞在貿易交通方面的重要性，因為石碑中我們可以看出貿易溝通的重要程度已經高到可以讓黑人透過要塞進入埃及。”

“除此之外，我們還能夠從這段銘文中得到這樣一個訊息，那就是伊肯一定是埃及與努比亞共同的一大貿易中心。所以才需要在石碑中專門提到。”

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