吳雅琪邊說邊挽著付成銘的手臂，一個一個的給付成銘介紹。他們都是高中同學，與趙德福都是一個班的。付成銘一副人畜無害的表情，逐一和大家打招呼，管他們愛高興不高興。

還好趙德福不在，大家都知道他喜歡吳雅琪，要是在的話就更精彩了。人就是這樣的，一個人的時候還相對冷靜，一旦有人在旁邊添油加醋的說三道四，就容易頭腦發熱，容易喪失理智，做出一些衝動的行為。

他們平時本來是有8個人一起來的，今天剛好有1個女生家裡有事沒來。他們預訂了兩張球桌，先來的6個人，一組在單打，一組在雙打，好不熱鬧。

付成銘找了個地方坐下來休息，吳雅琪在他旁邊做著熱身。付成銘說道：“看你們還是比較有水平的，都是經過專業訓練過的吧？”

吳雅琪迴應：“城裡的大多數父母，都會讓孩子從不選擇至少一項優育專案進行訓練，有的是籃球、足球之類的，有的是乒乓球、羽毛球之類的，再有就是田徑類的。倒不是每個人都希望孩子長大後要走專業路線，更多的是培養孩子的興趣愛好和鍛鍊身體。”

吳雅琪在和付成銘說話的時候特別的有耐心，就像給孩子做科普一樣。接著說：“除了體育外，還有學習畫畫和一項樂器，比如鋼琴、吉他、架子鼓、小提琴、長笛、二胡、薩克斯等等。”

付成銘這會才真正的瞭解到，城鄉孩子在教育領域的巨大差距，不僅體現在平均成績上，更重要的是理念、意識和綜合素質。

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