其它學科成績不及格！

總體排名反而靠後！

聽完狄永昌講解，楚銘明白了。

“神明將章魚與人結合，改正章魚無脊椎、神經元不足的缺點，擴大章魚本身的優點！”

他眼光沉重，“想想看，一個能夠透過RNA隨意改變蛋白質的人類，會有多可怕？”

人類的智慧加上章魚的一些構造......

保持了人類的脊椎骨，其它部分又換成章魚的軟體。

除了自由的變化形態，還能隨時隨地的修改自身基因。

要是再擁有章魚的“不死形態”，斷腳斷手可重生......

神明？

“神明難不成想要製作出來另一個神明？”

這就是神明的實驗？

田紅月：“我想神明還在嘗試當中，並沒有成功。”

鬼物仍被囚禁就是一個證據。

“你說神明到底想要幹什麼？弄成一個人不人、鬼不鬼的東西出來。”

肯德：“高處不勝寒唄！假如你是神明，看膩了世事，當然想來點不一樣的。神明弄出來的實驗，和咱們小時候玩的玩具差不多。”

人類可以改裝玩具，使其變成自己心裡想的樣子。

在這尊神明眼裡，人類不比玩具高階到哪去。

神明待得無聊，肯定想弄出點東西玩玩。

田紅月斥道：“你當神明和你一樣？我想神明一定自有用意！”

她仔細尋找著圖上的資訊。

“鹿皮藏得隱密，一定有著至關重要的東西記載。”

“是有啊！前提是讀懂神文！”

懂了神文，這幅圖稱得上無價之寶！

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