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有這個開頭，其餘人蜂擁而至，不一會兒屋裡圍得滿滿當當，都在瞧那副字。

賈監丞此時可沒空再趕學生，就算有空他也不會再趕，對於對的東西，他從來都是鼓勵學生多聽多思的，這也是這些學生敢膽大包天進來的原因。

他顧不得發脾氣，陷入了沉思之中，先頭自己隱約也覺得自己的字缺了點什麼，不得要領，停滯不前，聽這麼說自己倒是明白了一些。

他心中的不滿早已煙消雲散，反而帶了一絲迫切地問：“這第二條呢？”腦中彷彿抓住了什麼，迫切的想知道還有什麼。

蓮沐蘇聞言走遠兩步，縱觀那副字的全域性，開口道：“這其二，便是缺了神韻。鶴公的字內方外圓，像極了鶴公的為人處世，而先生的字內外皆方，想來先生為人十分正直嚴格，可又因強行仿鶴公，反而不倫不類起來。”

聽到此，有平日裡受過賈監丞嚴厲教導的學生，不由低聲嘀咕一句：“何止嚴格，簡直修羅場……”

賈監丞回頭瞪了一眼，實在太吵了，將他的思路全部打斷，剛抓住的那點什麼消失個無影無蹤。

後頭學生頓時鴉雀無聲。

他這回過頭來，他忽然發覺自己有些看不懂這年輕人，處事沉穩，不疾不徐，能對著他的字說得頭頭是道，最緊要的是，他竟然還隱隱贊同。

只是他還是不服，他沒別的愛好，只兩樣，自家老母的鹹菜和書法，他刻苦練習多年，於書法造詣也算小有名氣，時常有人來求他自己的字。

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