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寫完給麥格教授和弗立維教授的信後，湯姆又開始處理剛剛貓頭鷹們送來的信件。

湯姆把貓頭鷹送來的郵件分門別類的收好：粉絲的來信存檔，等哪天世界末日了可以拿出來做取暖材料。至於學生們申請助教職位的來信也要回復，不過內容大多千篇一律，用的是一個模板。就說他已經認真閱讀了他們的簡歷和動機信，但他非常遺憾，他們不是很適合這個職位。

他，湯姆-洛哈特教授，要的助教需要符合以下幾個特點：首先要足夠聰明，其次要非常的用功刻苦努力。而且由於工作繁重，還需要能吃苦。由於教授本人的性格問題，希望自己的助教有足夠的求知慾——如果喜歡讀書，那將是一個加分項。

對了，因為洛哈特教授經常閱讀古代文獻，所以助教必須懂拉丁語。

還有由於高年級學生需要備考，因此這個職位只接受五年級以下的學生。一年級新生對校園也不夠熟悉，所以也不予考慮。三四年級添加了選修課，洛哈特教授希望他們以學業為重，優先學習，當然如果有足夠的空餘時間，也是可以來做助教的。

出於公平公正的原則，男女不限。

經過了這些條件的篩選，洛哈特教授找到了合適的助教人選，改天就在課上宣佈。

湯姆三下五除二就把信件處理完後，就上課去了。晚上下課回來時，麥格教授和弗立維教授的聯名回信已經放在他的辦公桌上了。兩位教授私底下也交流過了，兩人一起找了個合適的時間：晚餐後。

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