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三日後，報信的人如約而至，第一批趕赴復興島的共有八百人，當務之急是儘快的建設好基礎設施，所以第一批人員當中大部分都是工匠，其他的便是護衛人員，真正的生產人員要等到第三批時才會登島。

近些年蒙古頻頻南下攻宋，蒙古人劫掠無度，所過之處十室九空，很多百姓只要一聽說蒙古人馬上就要打過來，更是舉家逃亡。

亂世中人命是最值錢的也是最不值錢的，李傑兩年間秘密收攏的流民約有七八千人，這個數字已經不小了，在沒有海外基地的情況下只能安置在各地，供養這群人所耗費的錢糧可不是一筆小數目。

不過現在計劃已經開始，在等上一段時間，等到島上的工廠建設完畢開始投產，相比於他們未來會創造出來的財富，供養他們花費的些許錢財不值一提。

收攏的流民當中，除了攜帶家眷的青壯年，還有一批特殊的人群——孤兒，這群孩子的父母要麼是死在了戰亂之中，要麼是和父親走失，還有的是被父母賣掉的。

李傑收下這群孤兒，供他們學文習武，學的文章當然不是社會上主流的儒學，現在這時候單憑儒學可救不了天下，李傑未來的計劃中最急需的就是各種具備專業素養的技術人才，統一按照後世技校標準來培養。

所有的教材是他現編的，老師也是他親自教授的，這裡的老師和社會上主流的老師群體不一樣，技藝優秀的匠人、深諳兵事的老兵、精通樂理的樂師、擅長種地的農民、觀念開放的儒生、履歷豐富的吏員等等不一而足，總之各行各業的人都有，李傑要用最快的速度培養一批實幹人才。

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