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李傑加入武藤公館的第二天，武藤志雄除了為他介紹了一些常規事情外，打算將李傑送往間諜短期速成班聽課，每週一、三、五的上午去培訓班聽課。

武藤志雄並不打算讓李傑前往一線，讓他去培訓班聽課也是為了瞭解一下流程。

“跟蹤過程中，沒有任何方法能夠確保你不被對方察覺，謹慎是最大的保險。”

“你要記住一點，被你跟蹤的人往往比你想象的更聰明。”

“你要認真觀察被跟蹤者的一舉一動，如果他的表情、行為出現任何異常或者有意擺脫你的跟蹤的話，那就很有可能你已經被對方發現了。但這並不是最可怕的，最可怕的是他發現了你而沒有被你發現。”

“跟蹤只是手段，目的有很多種。”

臺上的教官侃侃而談，李傑看著手上《特工手冊》，目錄上跟蹤與反跟蹤、分散潛伏、休眠、啟動、聯絡網路、破壞、召喚章節清楚明瞭，編撰這部手冊的人絕對是一位高手。

課堂上雖然都是日本人，但是課間交流時用的全是中文，關鍵是這些人將各地的方言學的像模像樣的，這些學員畢業後肯定會被派往全國各地分散潛伏，而這僅僅是日本人特務網路的冰山一角。

李傑每天晚上回去都會回憶課堂上“同學”的相貌以及特徵，將他們的相貌一一畫出，根據他們各自所學的方言可以大致判斷出這些人日後的去向，但是更具體的就沒辦法進一步打探了。

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